"선생님, 아이가 매일 일기를 쓰는데… 글이 늘지 않아요."
"그냥 써오긴 하는데, 읽어보면 문장이 이상하고 엉성해요."
생글방글 진단 프로그램을 시작하면서
가장 많이 들은 학부모님들의 이야기입니다.
아이들이 글을 쓰는 데 익숙하다고 해서,
제대로 쓰고 있는지는 전혀 다른 문제예요.
1. 초등 3~4학년, 글쓰기 습관이 굳는 시기예요
초등학교 중학년이 되면,
아이들은 글쓰기 과제를 자율적으로 하게 됩니다.
하지만 이 시기에 누구도 문장을 교정해주지 않으면,
틀린 문장, 얕은 표현, 감정 없는 글쓰기가
습관처럼 굳어버리기 쉽습니다.
실제로 많은 부모님이
“고학년이 돼서 고치려니 너무 어렵더라”고 말하세요.
그래서 저희는 지금이
습관을 잡아주기 위한 ‘골든타임’이라고 말씀드려요.
2. 진단 한 장이면, 아이 글쓰기의 방향이 보입니다
“처음엔 반신반의했는데, 진단 결과를 보고 깜짝 놀랐어요.”
아이 글 한 장을 올려주신 학부모님 대부분이
이런 피드백을 주세요.
글 하나만 보면 단순해 보이지만,
표현력, 사고력, 감정 표현, 논리 구조까지
무엇이 부족한지 뚜렷하게 보일 수 있어요.
정확한 진단이 있어야 개선도 명확해집니다.
3. 아이가 몰라서 못 쓰는 경우가 훨씬 많아요
“아이가 멍하니 앉아 있는 걸 보면
글쓰기를 못 하는 게 아니라,
어떻게 시작해야 할지 모르는 거였더라고요.”
많은 부모님들이 공감하셨어요.
아이들은 감정 표현이나 문장 전개법을
배운 적 없이 그냥 ‘써야만 했던’ 경우가 대부분입니다.
지도 없이 계속 쓰게 되면, 실력은 멈춘 채 양만 늘어요.
4. 글을 고쳐주는 게 아니라, 방향을 보여줘야 해요
"자꾸 고쳐주니까 아이가 쓰기를 싫어하더라고요."
맞습니다.
글을 쓰는 건 아이인데,
고치는 건 엄마가 되는 상황이 반복되면
아이의 자율성은 떨어지고, 글쓰기에 대한 흥미도 사라집니다.
진단은 ‘수정’이 아니라 ‘방향 제시’입니다.
어디를 더 발전시켜야 할지 알려주는 지도 같은 역할을 하죠.
아이도, 부모도 함께 가야 할 방향을 볼 수 있어요.
5. 지금은 늦지 않았어요
“지금이라도 알게 돼서 정말 다행이에요.”
진단을 받은 학부모님들께
가장 많이 듣는 말입니다.
한 학년만 지나도,
아이 글에 개입하기가 훨씬 어려워진다는 걸
다들 경험으로 느끼고 계세요.
그래서 더 늦기 전에,
지금 아이 글을 객관적으로 진단해보시길 권해드립니다.
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아이 글이 고민이신 분이라면,
지금 바로 한 장을 올려보세요.
생글방글 진단샘
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